ejercicios de clase

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?
En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales). Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.
TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?
El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.
riqueza salud - - -
TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?
El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del d_________. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:
IDH (3 componentes):


- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

Magnitudes nacionales (preguntas tema 8)

1. ¿Qué es Formación Bruta de Capital Fijo?
Inversiones que llevan a cabo las unidades productivas para incrementar sus activos.
2. ¿Cómo se pasa de PIN a PIB?
Al PIN se le suman las amortizaciones anuales.
3. ¿Cómo se pasa de RN a RN disponible?
RND = RN - (Css + T + Bnd) + Ts
4. Di dos ejemplos de transferencias que las familias reciben del Estado.
Los 400 € que reciben las familias y los 2500€ que recibes si tienes hijos.
5. Indica los 4 posibles destinos del PIB.
Consumo privado, inversión, gasto público y exportaciones e importaciones.
6. ¿Cómo se pasa del PNB al PIB?
Al PNB se le resta la renta de los residentes nacionales en el extranjero (RNE) y se le suma la renta obtenida por los residentes extranjeros (REN).
7. Define la macroeconomía y diferencia con la microeconomía.
Macroeconomia es el estudio del conjunto de los grandes agregados.
Y la principal diferencia con la microeconomía es que esta estudia los agentes económicos individuales.
8. ¿Qué es amortización?
Es la parte que se deprecia de un bien de capital al participar en la producción de otros bienes.
9. Diferencia entre el PIB nominal y el PIB real.
El PIB nominal es lo que se produce por el precio que ha tenido ese producto en ese año y el PIB real los precios base.
10. Indica 5 objetivos macroeconómicos que deben de conseguir todos los gobiernos actuales.
Crecimiento, empleo, inflación, déficit público, déficit exterior, redistribución de la renta y reducción de la pobreza.
11. Componentes de la riqueza.
Bienes de consumo, bienes de producción, la población activa y los recursos naturales.
12. Diferencias entre renta y riqueza.
La renta de una persona es lo que gana al año y la riqueza es lo que se tiene en un momento determinado.
13. Definición del PIB.
Es el valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
14. ¿Qué es el capital humano?
Es el conocimiento y experiencia que posee la población de un país.
15. La RN de qué suma de cantidades se compone.
Se compone de los sueldos, las rentas de la tierra, los intereses y los beneficios.
16. ¿Qué objetivos cualitativos añadirías tú en un gobierno?
Que mejorara los salarios, bajase un pocos los precios de las cosas...
17. ¿Qué es el IDH y de que se compone?
Es el índice de desarrollo humano y se compone del aumento de la esperanza de vida, el índice de alfabetización y el poder adquisitivo de la renta media.

Actividades finales tema 8

1.- ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal? ¿Cómo cambiarías el mensaje para que a las personas estuvieran en primer lugar?
- Creo que tiene algo que ver con un debate entre economistas.- Si que se puede.- Si la economía va bien es porque a las personas les va bien.

2.- Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.
Porque un país que tenga buena formación y buena educación tendrá mas probabilidades de ir bien en su profesión y por lo tanto conseguir trabajos con mayor salario y por lo tanto aumentar su riqueza.

3.- ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.
Si, ya que puede ser que alguien no trabaje y por lo tanto no tenga renta, pero que tenga una gran herencia y por lo tanto muchar riqueza.

5.- El problema del consumo, como el de la calidad de vida y la riqueza, es que no están bien repartido. Pero, ¿habrá algún criterio que pueda ser considerado justo por los afectados?
No, ya que los que tienen mucho dinero sin hacer nada, no pueden ser comparadas con personas que trabajan muchas horas al día. Eso significa que ha venido con todo hecho, etc.
Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión.Que la riqueza no este en el poder de unos pocos (Mejor reparto de la riqueza), igualdad de oportunidades, etc.

MAGNITUDES DE ARAGON Y DE ESPAÑA

PNN: 23.786 Euros en Aragón en 2006
RPC: 22.690 Euros en España
PIB - per capita: 27.522 Euros
C. Nacional: El crecimiento nacional se desaceleró por segundo año consecutivo, un 4.5 % en España
Renta familiar disponible: Entre 12.100 y 12.700 Euros en España en 2001

MAGNITUDES ECONOMICAS

1. PIB = C + I + G + (X - M)
PIB = 300 + 200 + 100 + (75 - 50)
PIB = 625

2. PNB = PIB + RNE - REN
PNB = 500 + 80 - 60
PNB = 520

3. PIB = 0 %
PNB = 75 %
0 %

4. RN = PNN
PNB = 68000
PNN = PNB - A
A = 15 % de 68000 = 10200
PNN = 68000 - 10200 = 578000 = RN
RpC = RN/H = 578000/17 = 34000 €/hab.

5. RPD = RN - (Bnd + T + SS) + Te
RPD = 578000 - (0 + 11560 + 8670) + 5000 = 32570

6. RN = S + Rt + Int + B
RN = 700 + 70 + 100 + 250
RN = 1120

El PIB en Europa

El Producto Interior Bruto (PIB) de España creció un 3,4% en 2005, un 3,2% en 2006 y un 3% en 2007, según la economía de otoño, publicado por la Comisión Europea. Estas cifras se sitúan muy por encima de la media europea, que se mantendrá en el 1,5%, el 2,1% y el 2,4% respectivamente.

El PIB en España en el 2007 y futuro 2008 es el más elevado, estamos despuntando en relación a otros paises Europeos. España se situa con un 3.8% y 3% respectivamente mientras que solo se acerca a estos porcentajes Reino Unido, seguido por el resto de la Unión.

La media de la zona Euro en 2007 y 2008 es de 2.6% y 2.2% respectivamente
.
Ahora estamos despuntando y pienso que es un buen momento para España y deberíamos aprovecharlo en cuanto se refiere en nuestra influencia en Europa.

Obama y la economía

En mi opinión la política de los Estados Unidos, no es muy buena.
Creo que sería beneficioso que Obama ganase las elecciones, ya que es muy imporante para los Estados Unidos, aunque se debería profundizar más a la hora de conocer sus principales ideas.
El enfrentamiento que hay ahora entre Clinton y Obama es muy notorio, debido a que las elecciones están cerca, pero esto puede dar ventaja al partido republicano.

Informe tema 8

1. Piensa en un titular para el Informe y define con tus palabras la situación actual del mundo y el España.
La cuestion economica en el mundo.
2. ¿Coinciden los datos del Informe con la percepción que tenías sobre la situación en el mundo y en España? ¿Qué aspectos te han sorprendido más?
Si,coinciden. Lo que me sorprendio fue la frase "Las tres personas más ricas del mundo tienen activos que superan el PIB combinado de los 48 paises menos adelantados.

3. ¿Cuáles son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los paises pobres o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educacion repercute de inmediato en un incremento del PIB?
Que habiendo alimentos suficientes la gente tendria que comer, si asi tendra fuerzas suficientes para trabajar.

4. ¿Cómo se calcula el pib real por persona? ¿Cómo lo explicarias a una persona que no estudie economia?
El PIB por persona se calcula PIB = PIB/Población

5. Segun el informe en España el 10,4% de la poblacion esta por debajo del limite de pobreza. ¿Cómo piensas que se define ese limite? ¿Quiénes crees que son los colectivos que estan detras de ese 10,4%?
Pues los colectivos que estan detras de ese 10,4 podrian ser los imigrantes, jubilados, jovenes, parados...

6. Del informe, ¿qué aspectos positivos destacas positivos y cuáles te parecen los problemas mas importantes?
Los problemas más importantes serian las desigualdades.

COMENTARIO SOBRE EL VIDEO DE SIN CHAN

En el vídeo de Shin Chan podemos apreciar todas las características más comunes de las rebajas.
La gente suele comprar sin conocimiento y por puro capricho y aunque pensemos que sale ganando el consumidor, no es así.
Ya que el único objetivo de los empresarios es aumentar muchísimo sus ventas, lo que hace sus beneficios incrementen en gran cantidad